李改荣：热爱教育，青春无悔
热爱教育 青春无悔
杜家村中学 李改荣
我来自山西省朔州市，毕业于忻州师范学院。2010年秋季，带着对未来的梦想与憧憬，也为了当初的这一份工作，我选择来到静乐县杜家村中学，做一名普通的特岗教师。
四年的时光如白驹过隙悄然而逝，四年中在天底下最光辉职业的光环下，我曾感动过，沮丧过，哭泣过，也曾想着放弃过。往事一幕幕，只留下无悔的青春和不懈的坚持。
一、不懈奋斗
难忘刚到工作单位时的苦涩，远离城市的喧嚣，远离亲人的温暖，人生地不熟的环境，理想与现实的巨大落差，使我不禁有些茫然，常常在夜里望着天花板无法入睡；难忘第一次站在讲台上时的面红耳赤和不知所措，两个班的数学，我还是一名没有丝毫教学经验的大学毕业生，能教好吗？我心里忐忑不安。尽管如此，我还是以“初生牛犊不怕虎”的勇气，来面对现实。万事开头难，刚开始不熟悉业务知识，也缺少教学经验，常常让自己心急火燎，学期末学生的数学成绩也只是微见成效。
2011年冬天我请了产假，春季开学时，我就领着孩子和婆婆来了学校，学校特意给我准备了两间宿舍。校领导看我领着小孩，为了照顾我，也就让我暂时代生物课，一年很快就过去了。
2012年秋天，孩子刚过一岁生日，学校让我担任七年级81班班主任，继续任教七年级两个班的数学，我爽快地答应下来。我想校领导将这么重要的任务交给了我，若不做出点成绩来，怎么对得起学校领导的关怀和期望？在这期间我认真学习新课程标准，认真备课、上课，踏踏实实地完成教学常规工作。并从学生实际出发，尝试以新思路、新方法来进行教学。平日里和学生打成一片，一步一个脚印地从点点滴滴做起，一学期下来我对业务知识越来越熟练，上起课来也越来越得心应手。终于不负众望，在冬季期末考试中，我所代班级学生的数学取得了农村五校第一的好成绩。
在以后几个学期里我更是不敢怠慢，更加精心的组织教学，加强课后辅导，每天加班解决学生的疑惑问题。平日里，我自己买资料，到学校打印室复印出来，每复习完一章节就测试一下，这样不仅增加了孩子们学习数学的兴趣，也增强了同学们的上进心。一份耕耘一分收获，在以后几个学期的考试里学生成绩都得到了不同程度的提高，每次都是农村五校第一。好的成绩带给我的是更大的压力，但我相信，只要我不断的努力，成功不会遥远。明年的6月份的中考，我也一定不负众望。
二、无悔抉择
人的一生总要经历千千万万，大大小小的抉择。有时是双向的，有时是多向的。但是每个人都有从十字路口经过的时候。有人可能从容地走过，也有人会站在中间，徘徊着、彷徨着，有种进退维谷、不知所措的感觉。
对于我来说，好成绩的背后是难以周全的家庭，两地生活的艰辛，这些一度让我难以抉择。为了孩子，为了我的工作，婆婆将年迈有病的公公一个人留在了家里。学校的环境对于老人来说是难以适应的，除了孩子，平时婆婆很少与别人交流，尽管在我面前善解人意的婆婆不曾有过一句怨言，可我能看出老人家的孤独与无奈。远在大同工作的老公，开始时两三个月来看我们一次，渐渐地儿子长大了，也懂事了，老公就一两个星期一趟，借个车往返于大同与静乐之间，而换来的是那边工作的落套和领导的批评。不用说在学校三人的生活费用，单是来回在路上的开销就花去我们近一半的工资，一年下来很少有积蓄。
今年开学，年老多病的公公再也不能离开人的照顾了，而孩子也面临上幼儿园的问题，我再次选择了我的学生。开学那天，我不得不将孩子和婆婆留在家里，独自坐上了返校的客车。每到周末的时候，我又迫不及待地赶上回家的客车。每一次离家，望着亲人的身影，听着孩子的哭声，我都不禁暗暗落泪。
常有同学叫我放弃这份工作，我也曾想过退出，留更多的时间去照顾孩子，孝敬老人。可每当我走进教室，登上讲台，看着那一双双眼睛，却又身不由已，一切烦恼也就随之而去。在这四年里，虽然我一次次在回家的路上奔波，但是没有因为家里的事情误过一节课或是一个自习，没有一次缺勤记录。我对工作始终抱着一种认真负责的态度，脚踏实地，积极服从学校的安排，毫无怨言，在学校我的表现得到领导和同事们的一致认可。我常想，我是教师，选择了教师就选择了清贫，选择了教师也就选择了奉献。
三、奋力翱翔
常言道：要给学生一杯水，自己要有一桶水。我深深体会到，在当今科研兴教，呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下，作为一名青年教师，必须是不竭之泉，时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。于是我坚持学习，以此提高自己的文化素质。教学中，我潜心钻研教材，反复研讨新课标，大量订阅教学刊物，坚持业务自学，认真做好笔记，广泛汲取营养，及时进行反思，转变教育观念，捕捉新的教学信息，勇于探索教育规律，大胆采用新的教学手段。我常
我深知教育是一项良心工程，作为班主任，责任更是重大，一言一行都会对孩子的未来有着深远的影响。因此，我时刻要求自己注意形象，我注意和学生的思想沟通工作。特别是单亲家庭的孩子或留守儿童，由于爱的缺失，这些孩子大部分在思想上都存在着叛逆、不服管教的心态，有的甚至顶撞老师。于是，我非常关注这部分学生，努力发现他们的闪光点，适时称赞他们，让他们找到自信；我还经常找他们聊天，在聊天中发现他们的问题，并与他们分析问题的利害，让他们在不知不觉中意识到问题的轻重，从而改掉毛病；有时我会倾听他们的心声，解决他们的疑惑。有时资助她们一些衣服，可以说我和学生的关系是亦师亦友的。因此，自带班以来，我都受到学生的欢迎，学生们都很听我的话，班级自然而然就很好管理，形成很好的班风。
良好的行为习惯是学生学习和生活的保障，为使学生形成良好的习惯，我常常在充分了解学生的基础上，创新班主任工作方法。严格地对学生训练课堂常规、集会常规、出操常规、卫生常规、劳动常规，同时结合不同的节日，开展了“好习惯伴我行”、 “知荣明耻我能行”、“争创书香好班级”等主题班会，并通过小品、儿歌等形式，使学生思想和灵魂得到了一次次深刻的洗礼，不但再次矫正了他们的不良行为，而且使班级活动开展有序，学生个体特征得到了充分展示，形成了“收放自如，张驰有度”的治班方略，把素质教育要求下的学生管理和课改理念下的治学之道有机统一起来，为造就适应未来社会的新型人才打下了基础，做出了贡献。
2013年教师节，我被评为县模范教师，我非常感谢学校领导对我的培养，感谢同事们对我的帮助。近观眼前满目春，放眼远处春更浓。我的从教生活才刚刚开始，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真搞好教学，创造性地开展教育教学、教改科研工作，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，奉献我无悔的青春。
（此文系李改荣在教育系统党的群众路线教育实践活动先进典型交流会上的发言）
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