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同课异构展风采 互学共研促提升 ——爱乐小学教研活动系列篇

2022年04月26日 21:52:16 访问量:225 作者:韩宝连

同课异构展风采    互学共研促提升

——爱乐小学教研活动系列篇

   山不辞土,故能成其高;海不辞水,故能成其深。为切实加强课堂教学研究,有效提高课堂教学效率,加强教师对教学内容的把握处理,同时也为促进教师的专业化发展,推动教师自我反思、同伴互助、专业引领。由局教研室牵头、校教研室组织,爱乐小学于2022年3月28日-4月2日,开展了“同课异构”和“校际交流”教研活动。
    此次活动涉及语数英3门学科,6个年级,本校24位授课教师及其他校9位授课教师。吕局长、梁局长、周主任等一行领导,亲力躬行,深入课堂听评课,了解课堂教学情况,推进教风与学风建设。
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校内展示篇
   《诗经》中说:“如切如磋,如琢如磨。”那么,同样的教学内容,不同的师生承载,又会是怎样的课堂情景呢?
 
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语文组部分教师的精彩展示
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数学组部分教师的精彩展示
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  英语组部分教师的精彩展示
    同课异构过后,局领导、校教研员、其他各校的同年级同科目教师,聚集在一起,展开了评课活动。大家各抒己见,相互评课,取长补短,相互学习,共同进步。
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    此次同课异构活动最大的价值和意义在于它搭建了交流互通的平台,在展现每个教师风采的同时,更形成了多向思维碰撞,集体智慧的凝聚。
                                  校际交流篇
   “采他山之石以攻玉,纳百家之长以厚己”。此次教研活动,除我校教师同课异构之外,还特意邀请其他几所学校的名师名家来我校展示交流。
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     本次同课异构、校际交流等教研活动为全校教师创设了观摩学习、研讨交流的互动平台,达到了优势互补、相互切磋、共同提高的目的,对提高课堂教学的实效性和教师的专业化发展具有重要的现实意义。

     一枝独放不是春,百花齐放春满园。此次活动圆满落幕,但老师们学习的脚步不会就此停歇。在这样一支勤磨砺、善钻研的教师队伍引领下,爱乐学子们将不断奋进,勇攀人生的高峰。

编辑:韩宝连
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