静乐县2014年教育工作总结和2015年教育工作计划

2014年教育工作总结

和2015年教育工作计划

         2014年教育工作总结

2014年，全县教育系统在县委、县政府的正确领导下，以党的十八届三中四中全会精神为统领，以国家中长期教育改革与发展规划纲要为指针，以全县“十二五”教育事业发展规划为引导，以实施“规范办学年，质量提升年”行动为重点，进一步加大教育管理力度，强化教育内涵能力建设，着力提高教师队伍素质，继续深化教学改革，稳步提升教育质量，为实现“十二五”教育事业发展规划目标，做出新的成绩。现将一年来的教育工作总结如下。

一、学校标准化建设取得新的成果。积极利用国家专项投入，加强了校舍建设，实施了薄弱学校改造、中小学校舍维修改造工程，完成了10所中小学的食堂餐厅维修和改造任务，建筑面积5900平方米。这些项目全部投入使用，发挥了效益，整体提升了学校综合服务水平，得到上级检查组的肯定。薄弱学校改造工程进入冲刺阶段，配置成套教学仪器、图书、文体器材等工作正积极实施。

二、扎实推进“学前三年行动计划”。乡村公办幼儿园规模进一步扩大，学前三年入园率持续提高，目前已达到64%。积极贯彻执行《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿工作规程》，进一步加强和规范了幼儿园管理。发放幼儿助学金55.12万元，1103名贫困幼儿得到资助。实施了省级和市级幼儿园改扩建项目各一所，目前已全部竣工并投入使用。积极推开新一轮“学前三年行动计划”，做好了工作计划，申报了相关建设项目。

二、教育教学质量再上新的台阶。积极推进教育管理精细化，继续深化课程改革，努力提升教学质量。高考成绩出现井喷式增长，达线248人，比去年增加74人，达线率位居全市第三，仅次于原平市和河曲县，保持了连续6年增长的势头，拔尖学生人数明显上升，我县考生开始大量问鼎国内一流名校。高考成绩的重大突破，极大地鼓舞了全县人民，振奋和凝聚了民心，刷新静乐教育形象。

三、教师队伍建设扎实推进。集中开展了学科研讨系列活动，举办了作文教学、英语教学等示范教学和讲座，突出了校本研修活动，组织教师积极参与“国培计划”；组织了高中教学能手评选，模范班主任评选，推进了全县教师业务能力建设和师德建设。再次招聘紧缺学科特岗教师28名，提高了教师专业化水平，促进了农村师资建设。教师交流迈开实质性步伐，今年有10名县城教师到农村薄弱学校支教。

四、教育转型发展取得新的进展。坚持内涵发展理念，积极推动教育精细化、信息化管理，“三通两平台”建设工作正在启动（宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通，教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台），规模以上初中全部建成了标准化计算机教室，教育信息化迈开新的步伐。督学责任区建设取得新的进展。新建小学与明德小学实现了资源整合，“强校托管弱校”模式成功试水，有效解决了县城小学招生困局，为破解教育均衡难题，提供了借鉴。

五、教育保障和服务水平进一步提升。认真落实了国家惠民政策，“两免一补”、高中贫困生助学金、职业教育免费全覆盖等更加规范公平；大学生助学贷款推行阳光服务，采取“一站式”作业，1636余名贫困学子得到帮助，梦圆高等学府。积极引导社会捐资助学，在太原的静乐游子慷慨解囊，通过乡友联谊会，向13名特困准大学生伸出援手，帮助他们顺利进入大学校门。教育保障体系日臻完善，覆盖到了各个学段、各类学校学生。

六、政教德育和校园安全工作成效显著。积极推动十八大、十八届三中全会精神的宣教活动，推动“中国梦”进课堂、进师生头脑。本局的群众路线教育实践活动有声有色，全局党员干部的思想政治素质、教学业务能力有了新的提升，对存在的问题认真整改，取得明显成效。扎实开展了两轮安全大检查专项行动，学校安全能力建设成效显著，做到了安全知识进课堂、应急演练全覆盖，推开了学校风险预控工作，学校传染病预防、安全防控工作扎实，实现了平安校园创建目标，得到安全主管部门的肯定。

七、积极贯彻中央“八项规定”和整顿“四风”精神，努力回应社会关切，解决实际问题。进一步清查了在编不在岗人员，加强了教育系统的编制管理，规范了人员流动。巩固了清理办公用房、清理公务用车成果，进一步规范了管理，形成了工作常态。严格遵守上级在教育部门牵头、各乡镇的主体参与下，基本解决了多年来备受社会关注的民办教师问题，维护了社会和谐稳定大局。

八、积极履行部门职责，圆满完成了“三城同创”和三类语言文字规范化达标任务。进一步加强和规范了学校卫生工作，完成了县城学校改厕所任务，积极引导各校创建卫生校园、绿色校园、书香校园，取得显著效果。督促责任区内街道立面进行了综合整治。进一步硬化、净化、绿化、香化了机关大院。引导学生通过“小手拉大手”，带动家长自觉遵守社会公德、争做文明市民。由我局牵头的三类城市语言文字工作顺利通过验收，促进了静乐文化建设，提升了静乐的对外形象。

     2015年教育工作计划

2015年是教育事业发展“十二五”规划实施的收官之年，是我县学校标准化建设的冲刺期，更是我县教育跻身全市先进行列的加速期。指导思想和基本思路是：以党的十八届三中、四中全会精神为引领，以国家中长期教育改革发展规划纲要为指导，加快推进薄弱学校改造，实施全面改善薄弱学校基本办学条件工程，促进学校建设标准化；积极实施新一轮“学前三年行动计划”，进一步完善幼儿园建设和设施配套、完善学前教育体系；继续强化师资队伍建设，推进学校规范化、科学化管理，促进教育内涵发展，优化教育结构；狠抓政教、德育、安全和校园文化建设，推动社会主义核心价值观进校园、进师生头脑，进一步优化育人环境。通过各方面的努力，解决好人民群众普遍关注的教育问题。

具体要抓好以下九方面的工作。

一、加快推进学校建设标准化。以信息化和标准化为总要求、总目标，加快信息技术和生活设施配套，加速推进薄弱学校改造，实施全面改善薄弱学校基本办学条件工程，全面改善薄弱学校基本办学条件，高度重视教学点和村小的校园建设，美化校容校貌。多头并举，促进全县中小学硬件设施标准化，完成“十二五”教育基础建设任务。从硬件上基本实现义务教育均衡发展。

二、努力提升教育管理规范化、科学化水平。全面完善教育管理的信息化、规范化、科学化水平。严格执行学生按片就近就便入学规定，规范学生就学秩序，避免学生异常流动；要认真贯彻执行教师和校长交流政策，积极引导优秀教师和校长向薄弱学校流动。努力使规范招生行为、促进教师交流等成为新常态。

三、积极实施新一轮“学前三年行动计划”。巩固提升学前教育三年行动计划实施的发展成果。推开新一轮三年行动计划实施，利用本村小学闲置校舍改扩建段家寨乡木瓜山幼儿园，全面完成设施配备。积极创造条件，争取县第二幼儿园早日开园。强化幼儿园管理，严格执行《发展指南》和《工作规程》，加强检查指导，规范办园行为，遏制幼儿园教育小学化倾向。

四、加速发展高中教育。在经费上、奖励上继续向高中学校倾斜。保持发展定力，全力支持高中教育发展。高度重视年轻教师培养工作，发挥好老教师和骨干教师的示范引领作用；加强与外地高中学校的教学业务交流，开展研讨活动，提高教师业务素质。加强和改进学校管理，优化绩效考核机制，调动教师积极性。加强和改进学校德育政教工作，高度重视校园文化建设，培育良好的教风、学风和校风。

五、继续扶持职业教育发展。加强职中实训设施和场地建设。坚持升学和就业并举并重的办学思路，宣传好、落实好国家倾斜政策，做好学生就业和招生推介工作。加强高中阶段生源管控和分流工作，提高职中入学率。立足本地产业特点，选准切入点和突破口，调整专业设置，优化专业建设，切实为本地农业产业化发展、产业结构转型，培养实用人才，坐实老百姓对职业教育的认识与理解。

六、继续深化教育改革。积极稳妥地抓好抓实以绩效管理和绩效工资为主的管理体制改革，以多劳多得、优绩优酬来激发教师积极性，来激发学校发展活力。抓好课堂教学改革，构建以学生发展为本的新型课堂，培养学生动脑习惯、动手能力，提升其综合能力。积极探索改革新路，尝试通过强弱联手、联合办学、弱校挂靠强校等方式，让一批薄弱学校尽快强起来。

七、继续开展平安校园创建活动。完善“一岗双责”学校安全工作机制，坚守安全红线，落实好学校全员全责任，强化学校隐患排查整治、门卫管理、宿舍管理、学生纪律管理、请销假管理和食品卫生管理。100人以上学校定期组织学生体检。严密防范学生伤害事故、校内传染病。高度重视安全教育，扎实开展安全警示教育、安全知识教育，组织好紧急疏散、避震、消防演练。抓好校园安全风险预控管理。

八、切实加强和改进德育工作。通过课堂、媒体和活动，继续深化中国梦的宣传教育、深化社会主义核心价值观教育，深化法制、环保、文明礼仪、节约习惯、卫生习惯、新《学生守则》等的教育。坚持教学育人、环境育人、服务育人、管理育人相结合；坚持学校、家庭、社会相结合。深入整治校园及周边环境，从多方面创优学生心智成长的环境。

九、狠抓教育系统作风建设。深入贯彻中央“八项规定”和反对“四风”精神，巩固提升群众路线教育实践活动成果，开展好学习讨论落实活动。在规范办学行为、强化行风建设、推进措施落实方面，重点开展专项整治工作，落实好党风廉政建设“两个责任”， 落实好规范办学行为“十二条”、规范教师从教行为“二十条不准”，落实好“十二五”以来我县出台的一系列教育改革发展措施。努力实现弊革风清。